На старт! Увага! Марш!

Розпочато інтелектуальні екіпажні перегони за фільмом "Нагорода доктора Шутца” та щорічну інтелектуальну гру "Найрозумніший". Хто ж стане найрозумнішим і що таке "інтелектуальне сито"? Давайте разом зазирнемо у світ науки та запеклої інтелектуальної боротьби!

Гра "Найрозумніший" у нашій школі вже стала традиційною. У цьому році розпочато дев’яту гру! А це значить, що вже майже десятиліття вибираються категорії, вивчаються тексти, лунає незмінна мелодія з телепередачі “Найрозумніший" і розпочинаються серйозні баталії.

​"Я пам'ятаю свою першу гру – з темою “Передня Азія в давнину”. Гра була запеклою, я грав чесно і нікому не підказував”, – згадує восьмикласник Дмитро Нікулін.

У центральній залі нашої школи з початком періоду "Я і наука" з'являється табло з категоріями (біологія, хімія, історія і т. д.), учасник вибирає тему з певної категорії і записує її. Коли всі теми визначені, методом жеребкування нас ділять на трійки у цих категоріях. І починається напружена підготовка. Готувати потрібно не тільки свою тему, але й тему суперника. 
На початку змагання учасникам дають хвилину, щоб запам'ятити розташування питань,. І розпочинається гра! На обміркування – 20 секунд, а через декілька кіл за кількістю балів визначаємо переможця.

Цього року тема “Найрозумнішого” –  "Культурна спадщина ЮНЕСКО в Європі", бо 2018 рік – це рік Європейської культурної спадщини. На зараз до списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО входить 1073 об'єкти, тож нашим учасникам є з чого вибирати!

"Гра "Найрозумніший" – це цікава форма навчання. Взагалі, якщо обирати тему з категорії: історії, фізики, чи географії, ти не тільки відкриєш для себе світ та розшириш уявлення про його явища, але ще й зможеш вивчити матеріал наперед. Це потім не раз тобі допоможе на уроках!” – відкриває секрет цікавого навчання семикласниця Аня Іщейкіна.

Ще однією формою навчання у нашій школі є перегляд та аналіз фільмів, у яких піднімається наукова проблематика, та, звісно, інтелектуальні перегони за ними. Минулого року ми влаштовували такий "науковий кінозал" за фільмом "Приховані фігури", а цього року обрали фільм Клода Піното "Нагорода доктора Шутца" 1997 року. Радимо цю стрічку кожному до перегляду!

Фільм виявився дуже цікавим. Щось є і смішне, і миле, і важливе в цій науковій історії. Історії життя Марії та П'єра Кюрі. Ми бачимо двох головних героїв, яких об’єднувала любов до науки і наукових досягнень. Подружня пара старанно працювала і врешті домоглася неможливого – відкрила новий метал, який змінив історію людства і відкрив нові горизонти в науці.

"Така форма навчання мені подобається. Це цікаво. Я не думала, що можна так здобувати знання, у моїй старій школі ми читали тільки незрозумілі тексти”, –  ділиться враженнями новенька – шестиклвсниця Єлизавета Проскуровська, що вперше відчула смак навчання не за партою.

"Мені надзвичайно сподобався фільм, бо він показує життя видатного вченого – Марії Кюрі, яка є лауреатом Нобелівської премії у галузі фізики. Зазвичай, у кабінетах біології чи фізики, ми не звертаємо особливої уваги на  портрети видатних вчених. А такі фільми розкривають особистість та розповідають життєву історію, що прихована за цим ім'ям чи портретом”, – говорить восьмикласник Богдан Коваль.

Наші перегони в цьому році проходять у форматі “інтелектуального сита”. Кожна команда виписує максимум одиниць знань з фільму (назви явищ, елементів, приладів, імена вчених) і потім по колу представляє їх. Команда, що змогла представити найбільше фактів, стане переможцем.

Ми будемо слідкувати за перебігом подій, а ви стежте за новинами на нашому сайті. Відкривайте для себе світ, нові постаті, події, історії. З нами цікавіше!

Текст: Єлизавета Попова, Богдан Коваль, Олександр Супренець.
Фото: Єлизавета Проскуровська.